Program przeznaczony jest dla młodzieży szkół ponadpodstawowych przygotowujących się do egzaminu maturalnego na poziomie rozszerzonym w cyklu 2-letnim. Czytaj dalej
Małgorzata Nagielska
Program przeznaczony jest dla młodzieży ostatnich klas szkół ponadpodstawowych przygotowujących się do egzaminu maturalnego na poziomie podstawowym. Czytaj dalej
Małgorzata NagielskaProgram przeznaczony jest dla licealistów (klasa III liceum i IV technikum). Założenia kursu przewidują, że kursanci potrafią swobodnie komunikować się z rodzimymi użytkownikami języka obcego, znają czasy i konstrukcje, potrafią… Czytaj dalej
Małgorzata Nagielska
Program przeznaczony jest dla młodzieży w wieku szkolnym (klasa 7 i 8), które przygotowują się do egzaminu 8-klasisty. Zgodnie z wymogami, egzamin ósmoklasisty z angielskiego może odbywać się na poziomie… Czytaj dalej
Małgorzata Nagielska
Program przeznaczony jest dla dzieci w wieku szkolnym (klasy 5-7), które kontynuują swoją przygodę z językiem angielskim. Czytaj dalej
Małgorzata Nagielska
1. Wstęp Program przeznaczony jest dla dzieci w wieku szkolnym (klasy 3 i/lub 4), które kontynuują rozpoczętą naukę z językiem angielskim. Założenia kursu przewidują, że kursanci potrafią już samodzielnie tworzyć… Czytaj dalej
Małgorzata Nagielska1. Wstęp Program przeznaczony jest dla dzieci w wieku szkolnym (klasy 2 i 3), które kontynuują swoją niedawno rozpoczętą przygodę z językiem angielskim. Treści nauczania dobrane zostały w taki sposób,… Czytaj dalej
Małgorzata Nagielska
1. Wstęp Program przeznaczony jest dla dzieci w wieku szkolnym (klasy 1 lub 2), które kontynuują przygodę z językiem angielskim po edukacji przedszkolnej lub wczesnoszkolnej. Treści nauczania dobrane zostały w… Czytaj dalej
Małgorzata Nagielska
1. Wstęp Program przeznaczony jest dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym (klasy 0/1), które kontynuują lub rozpoczynają przygodę z językiem angielskim. Treści nauczania dobrane zostały w taki sposób, aby… Czytaj dalej
Małgorzata Nagielska
Skoro na co dzień funkcjonujemy wśród dużej liczby ludzi, czy wielkość grupy ma wpływ na jakość nauki? Czy rzeczywiście warto przywiązywać wagę do liczby kursantów w naszej grupie gdy koszt… Czytaj dalej
Małgorzata Nagielska
